خط مشی دسترسیدرباره ما
ثبت نامثبت نام
راهنماراهنما
فارسی
ورودورود
صفحه اصلیصفحه اصلی
جستجوی مدارک
تمام متن
منابع دیجیتالی
رکورد قبلیرکورد بعدی
شماره رکورد : 561011
سرشناسه : خدام، ليلا
عنوان و نام پديدآور : روش‌شناسي تعليم توحيد در قرآن [پايان نامه]/ خدام، ليلا ؛ استاد راهنما: فعالي، محمدتقي
وضعيت نشر : قم : مرکز اطلاعات و مدارک اسلامي، 1393
زبان اثر : per
يادداشت : ملزومات سيستم: ويندوز (XP+)، با پشتيباني از متون فارسي و عربي؛ گوگل کروم 23+، موزيلا فايرفاکس 23+، اينترنت اکسپلورر 9+، ادوب اکروبات ريدر 9+
يادداشت : عنوان از روي صفحه عنوان پايان نامه
يادداشت : قالب چاپي اين پايان نامه در کتابخانه دانشكده علوم حديث (قم) موجود مي باشد
يادداشت : کتابنامه
متن يادداشت : رساله علمي
درجه پایان نامه : كارشناسي ارشد
محل دفاع : دانشكده علوم حديث (قم)
چکيده : تحليلي از روش‌شناسي تعليم توحيد در قرآن است. از ديدگاه نويسنده توحيد و آموزش آن از جمله اهداف بلند قرآني است كه با شيوه‌هايي كارآمد، حقيقت توحيد را به اعماق جان انسان‌ها برده است. به اعتقاد وي تأمل در آن شيوه‌ها براي مؤمنان جهت بهره‌گيري از آيات الاهي سودمند خواهد بود. وي نخست روش تعليمي قرآن را به دو گونه عام و خاص تقسيم نموده، سپس روش‌هاي الگويي، پرسش و پاسخ، فرصت سؤال، تذكر، موعظه حسنه، يادآوري نعمت‌ها و رحمت‌هاي الهي، عبرت‌آموزي، قصه‌گويي، تمثيل و تكرار را از شيوه عام و روش عقلاني را به عنوان روش خاص عنوان نموده است. در فصل دوم با انگيزه آشنايي ذهن مخاطب و كاربردي كردن روش‌هاي استخراج شده، آياتي به عنوان شاهد مثال بيان کرده است. در فصل پاياني كه اختصاص به ضمايم دارد؛ ابتدا برخي از اصول تعليم و تربيت مورد بررسي قرار گرفته و ديگر روش‌هاي تعليمي بيان شده و سرانجام جدول آيات توحيدي، به همراه روش تعليم آن آيات ارائه شده است. روش تدريس مستقيم، روش تدريس غير مستقيم، تعاملي، آموزش مسئله محور، آموزش مفاهيم و قرائت محور از شيوه‌هاي ديگري است كه نگارنده در پايان براي شيوه‌هاي عام تعليمي ارائه داده است.
يادداشت : داده‌هاي الکترونيکي
توصیفگر : توحيد
: تعليم توحيد
: روش شناسي
شناسه افزوده : فعالي، محمدتقي
محل نگهداری پایان نامه (قالب چاپی) : دانشكده علوم حديث (قم)
وضعیت پایان نامه : دفاع شده
نوع مدرک : TF
 
 
 
(در صورت عدم وضوح تصویر اینجا را کلیک نمایید)