خط مشی دسترسیدرباره ما
ثبت نامثبت نام
راهنماراهنما
فارسی
ورودورود
صفحه اصلیصفحه اصلی
جستجوی مدارک
تمام متن
منابع دیجیتالی
رکورد قبلیرکورد بعدی
Record identifier : 564407
Personal Name - Primary Intelectual Responsibility : Behgat Mohammadi, Parisa
Title and statement of responsibility : Incidental vocabulary learning by upper intermediate foreign languages learners : the influence of marginal glosses in L2 on retention of words [Thesis]/پریسا بهجت محمدی;supervisor: Dr. Sedighi
Publication, Distribution,Etc. : , May 2001
Language of the Item : eng
Internal Bibliographies/Indexes Note : bibliographical P. 71-77
Dissertation of thesis details and type of degree : Master of Arts(M.A)
Body granting the degree : , College of Persian Literature and Foreign Languages Allameh tabatabaei
Summary or Abstract : یکی از مشکلات اسایس زبان آموزان، یادگیری واژگان می باشد. هدف این تحقیق ارائه راهی برای بهبود و تسهیل یادگیری واژگان توسط زبان آموزان می باشد. پرسشهای مطرح شده در این تحقیق عبارتند از: ۱- آیا معانی حاشیه‌ای تاثیر بر یادگیری غیر مستقیم لغات در میان زبان آموزان پایه متوسط دارد؟ ۲- در صورت مثبت بودن پاسخ، کدامیک از این معانی، به فارسی یا انگلیسی، تاثیر بیشتری دارند؟ فرضیه خنثی در این تحقیق نیز عبارتست از: هیچ ارتباطی میان یادگیری غیر مستقیم لغات و معانی حاشیه‌ای نمی باشد. یافته‌های این تحقیق نشان می‌دهند که: - تفاوت عملکرد دو گروه آزمایشی و گروه کنترل به اندازه کافی زیاد بود که فرضیه خنثی را رد کند
: This piece of research intended to demonstrate the relationships between the marginal glosses and incidental vocabulary learning. The data for study was collected through participation of 90 female - male students at Kar and Azad University of Qazvin. A multiple - choice pretest of vocabulary was conducted at the beginning of the study to assure the criterion of homogeneity. Then, the subjects read an English short story in one of three text reading condition: L1 Marginal Glosses, L2 Marginal Glosses, or Control. Support was found for the hypothesis that marginal glosses will improve incidental vocabulary learning and the results of the post - test data analysis confirmed the superiority of L1 glosses to L2 glosses in retention of unknown words..
Uncontrolled Subject Terms : Incidental Vocabulary learning
: Intentional vocabulary learning
: Marginal glosses
Information of biblio record : TL
 
 
 
(در صورت عدم وضوح تصویر اینجا را کلیک نمایید)