خط مشی دسترسیدرباره ما
ثبت نامثبت نام
راهنماراهنما
فارسی
ورودورود
صفحه اصلیصفحه اصلی
جستجوی مدارک
تمام متن
منابع دیجیتالی
رکورد قبلیرکورد بعدی
Record identifier : 564420
Personal Name - Primary Intelectual Responsibility : Mikaeili Tazeh Namin, Gholam Reza
Title and statement of responsibility : A comparative study of language learning strategies used by monolingual and bilingual EFL learners [Thesis]/غلامرضا میکائیلی تازه نمین;supervisor: Dr. A. Sedidhi
Publication, Distribution,Etc. : , Summer 2001
Language of the Item : eng
Internal Bibliographies/Indexes Note : Bibliographical P. [83 - 94]
Dissertation of thesis details and type of degree : master of arts
Body granting the degree : , college of persian literature and foreign languages Allameh Tabatabaei
Summary or Abstract : مقایسه راهبردهای یادگیری زبان در یک زبانه‌ها و دو زبانه‌هایی که انگلیسی را بعنوان زبان خارجی یاد می گیرند موضوع مورد بحث این تحقیق است. اهمیت این موضوع با در نظر گرفتن جمعیت کثیر دو زبانه‌ها در ایران و همچنین مقایسه‌ای بودن این تحقیق آنرا از دیگر مطالعات راهبردهای یادگیری متمایز کرده و اهمیت ویژه‌ای به آن می بخشد. تحقیق حاضر جهت یافتن پاسخهایی به سوالات زیر انجام گرفته است: ۱- آیا در استفاده از راهبردهای یادگیری زبان تفاوتی بین یک زبانه‌ها و دو زبانه‌ها وجود دارد؟. ۲- آیا در بکارگیری راهبردهای یادگیری زبان، تفاوتی بین دو زبانه‌های مرد و زن وجود دارد؟. یافته‌های این تحقیق خاکی از آن است که در سطح کلی کاربرد راهبردهای یادگیری، تفاوت ملموسی بین یک زبانه‌ها و دو زبانه‌ها مشاهده نشد ، اما در بررسی تک تک راهبردها، تفاوتهایی در شش مورد ملاحظه شد که نشان می داد دو زبانه‌ها بیشتر به مقایسه انگلیسی با زبان مادریشان و نیز به جهانی های زبان اهمیت میدهند، در حالیکه یک زبانه‌ها بیشتر به یادگیری از طریق مشاهده برنامه ها و فیلم های انگلیسی و خواندن کتابهای جذاب خارجی علاقمند می باشند
: This study was an attempt to compaer the language learning strategies of monolingual and bilingual EFL learners. The two research questions were: 1a Is there any significant difference between the strategies used by monolingual and bilingual EFL learners?. 2iIS there any significant differene between the strategies used by male and female bilinguals?. This study didn't show any significant difference between males and females at the overall strategy use level, and at the specific - item level, differences emerged for 12 strategies..
Uncontrolled Subject Terms : Language Learning Strategies
: Monolingual
: Bilingual
: EFL Learner
Information of biblio record : TL
 
 
 
(در صورت عدم وضوح تصویر اینجا را کلیک نمایید)