خط مشی دسترسیدرباره ما
ثبت نامثبت نام
راهنماراهنما
فارسی
ورودورود
صفحه اصلیصفحه اصلی
جستجوی مدارک
تمام متن
منابع دیجیتالی
رکورد قبلیرکورد بعدی
Record identifier : 564424
Personal Name - Primary Intelectual Responsibility : Ajideh, Parviz
Title and statement of responsibility : Effects of The Schema Theory Based - Reading Tasks In Enbancing ESL Readers' Comprehension [Thesis]/پرویز آژیده;supervisor: Dr. Mehdi Nowruzi;advisor: Dr. Salar Manafi Anari
Publication, Distribution,Etc. : , Febreuary 2003
Language of the Item : eng
Internal Bibliographies/Indexes Note : bibliographical P. 247 - 270
Dissertation of thesis details and type of degree : PH.D
Body granting the degree : , college of persian literature and foriegn languages Allameh Tabatabaei
Summary or Abstract : خواندن و درک مطلب یکی از اهداف مهم آموزش زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم می باشد. در این تحقیق اهمیت و تاثیر فعالیتهای قبل از خواندن مبتنی بر دانش زمینه در خواندن و درک مطلی مورد تحقیق واقع شده است. یافته‌های این تحقیق حاکی از آنست که نظر به اهمیت ویژه فعالیتهای قبل از خواندن مبتنی بر دانش زمینه پیشنهاد می شود مولفین و مدرسین کتابهای خواندن و درک مطلب از کاربرد این قبیل فعالیتها غفلت نورزند
: Research on reading in a second language and efforts to improve second language reading instruction have grown remarkably. Metacognitve awreness of reading strategies, broadly defined as the deliberate, conscious procedures used by readers to enhance text comprehension, indicates the need to increase our understanding of the readers' metacognitive knowledge about reading and reading strategies to develop them into active, constructively responsive readers. This has been very important in promoting reading researchers to examine readers' awareness of the reading process, monitoring of reading, and use of strategies before, during, and after reading.To find appropriate answer to the research question the research has been carried out in two phase: (a)- product - oriented experimental phase, and (b)-process oriented strategic phase..
Uncontrolled Subject Terms : Schema Theory
: Schema - Theory - Based Pre - Reading
: Semantic Map
: Semantic Network
Information of biblio record : TL
 
 
 
(در صورت عدم وضوح تصویر اینجا را کلیک نمایید)