خط مشی دسترسیدرباره ما
ثبت نامثبت نام
راهنماراهنما
فارسی
ورودورود
صفحه اصلیصفحه اصلی
جستجوی مدارک
تمام متن
منابع دیجیتالی
رکورد قبلیرکورد بعدی
Record identifier : 564442
Personal Name - Primary Intelectual Responsibility : AMINI HARSINY, MOHADESEH
Title and statement of responsibility : EFL UNIVERSITY STUDENTS' PERCEPTION OF ASPECTUAL DIFFERENCES [Thesis]/محدثه امینی هرسینی;supervisor: Dr. Frahzad
Publication, Distribution,Etc. : , September 2002
Language of the Item : eng
Internal Bibliographies/Indexes Note : Bibliograpical P. 88 - 98
Dissertation of thesis details and type of degree : Master of Arts(M.A)
Body granting the degree : , College of Persian Literature and Foreign Languages Allameh Tabatabaei
Summary or Abstract : .از میان مولفه‌های زبانی گوناگونی که زبان آموزان می بایست فراگیرند، از وجه واژگانی می توان به عنوان یکی از اصلی ترین مولفه‌ها نام برد که متاسفانه تاکنون مورد توجه اساسی قرار نگرفته است. هدف از انجام این بررسی مطالعه میزان شناخت و آگاهی فراگیران پیرامون کاربرد مناسب اعضاء این گونه جفتها و نیز پاسخ دادن به دوسوال زیر می باشد: ۱- آیا سیستم آموزشی ماتاکنون در استحکام شناخت وجه واژگانی در دانشجویان سال آخر دوره کارشناسی رشته زبان و ادبیات انگلیسی موفق بوده است؟. ۲- آیا دانشجویان سال آخر دوره کارشناسی رشته زبان و ادبیات انگلیسی نسبت به چنین تمایزات وجه واژگانی در واژگان حساسیت از خود نشان می دهند یا خیر؟. یافته‌های این تحقیق حاکی از آن است که متاسفانه دانش فراگیران در مورد وجه واژگانی در حداقل میزان ممکن است
: From among the different components of every language whose mastery on the part of its learners is one of the undeniable demands of arriving at a satisfactory level of language proficiency, lexical aspect stands out as one of the most significant. yet apparently the most neglected. The poverty - stricken status of lexical aspect in our teaching - learning environment demands a great amount of research and study in this regard and this is the very reason that has instigated the researcher to carry out this research to evaluate the degree of our FEL learners' sensitivity towards lexical aspect. In other words, the present study is to find out how much success our education system has gained so far in this regard..
Uncontrolled Subject Terms : Lexical Aspect
: Process Vs
: Result Orientedness
: Variant
: Invariant Meaning
Information of biblio record : TL
 
 
 
(در صورت عدم وضوح تصویر اینجا را کلیک نمایید)