خط مشی دسترسیدرباره ما
ثبت نامثبت نام
راهنماراهنما
فارسی
ورودورود
صفحه اصلیصفحه اصلی
جستجوی مدارک
تمام متن
منابع دیجیتالی
رکورد قبلیرکورد بعدی
Record identifier : 564454
Personal Name - Primary Intelectual Responsibility : Alipnahi, Fatemeh
Title and statement of responsibility : The Internet and EFL Reading Comprehension [Thesis]/فاطمه علی پناهی;supervisor: Dr.M. Norouzi
Publication, Distribution,Etc. : , April 2001
Language of the Item : eng
Internal Bibliographies/Indexes Note : Bibliographical P. 145 - 154
Dissertation of thesis details and type of degree : PH.D
Body granting the degree : , College of Persian Literature and Foreign languages Allameh Tabatabaei
Summary or Abstract : .با ورود به قرن بیست و یکم که به عصر انفجار اطلاعات معروف شده است، عمیقا تاثیر پیشرفت تکنولوژی در زندگی انسان کنجکاو و جستجوگر دیده می شود. از اینرو جا دارد با برخورداری از امکانات فراهم آمده از ابزار نوین الکترونیکی بویژه رایانه و اینترنت در دانشگاهها، مدرسان دانشگاهها نیز در امر تدریس و تعلیم مجهز به شیوه‌های نوین آموزشی شوند. هدف از تحقیق حاضر بررسی مشکلاتی است که معلمان و دانشجویان هنگام استفاده از اینترنت برای تدریس و یادگیری خواندن و درک مطلب زبان انگلیسی با آن موجه هستند می باشد. نتایج این تحقیق نشان می‌دهد که اینترنت وسیله‌ای برای اجتماعی شدن تلقی می شود و چون فراگیری استفاده از اینترنت مزیتی برای دانشجو به حساب آمده و طبع کنجکاو و جوان را ارضاء می کند ، ضمن فراگیری استفاده از اینترنت به یادگیری خواندن و درک مطلب نیز با انگیزه بهتر و بیشتر روی می آورد و دیگر این عکل برای دانشجو نامطلوب و و کسل کننده جلوه نمی‌کند
: Once it realized that it might be possible to harness the enormous power and flexbility that the Internet offers to the teaching of languages, developments began to take place at a considerable rate. Although the Internet in ENglish as a foreign language(EFL) instruction is still a relatively young field, an enormous amount of literature has already been published, its content ranges from thorough research to anecdotal evidence collected by enthusiastic teachers. This study focuses on the effect of the Internet and hypertext on the teaching of reading comprehension, which is defined in different ways by different scholars. The main purpose of this study is t find justifiable responses to the following questions. 1. Will the student' attitudes toward reading comprehension in English as a foreign language(EFL) be improved after being taught via the internet?. 2. Will the internet - assisted teaching of reading comrehension yield significantly better results than traditional, non - Internet techniques?. Therefore, the claim that the Internet will play an increasingly important role both within the educational field and society in grneral is not far - fetched..
Information of biblio record : TL
 
 
 
(در صورت عدم وضوح تصویر اینجا را کلیک نمایید)