خط مشی دسترسیدرباره ما
ثبت نامثبت نام
راهنماراهنما
فارسی
ورودورود
صفحه اصلیصفحه اصلی
جستجوی مدارک
تمام متن
منابع دیجیتالی
رکورد قبلیرکورد بعدی
Record identifier : 564463
Personal Name - Primary Intelectual Responsibility : Zandi, Afsaneh
Title and statement of responsibility : The negative backwash effect of U.E.E on students' role relationship beyond classrooms [Thesis]/افسانه زندی;supervisor: Dr. Mehdi Nowruzi;advisor: Dr. Parviz Birjandi
Publication, Distribution,Etc. : , June 2003
Language of the Item : eng
Internal Bibliographies/Indexes Note : Bibliograpical P. [149 - 152]
Dissertation of thesis details and type of degree : Master of Arts(M.A)
Body granting the degree : , College of Persian Literature and Foreign Language Allameh Tabatabaei
Summary or Abstract : .یا اثر آزمون بر فعالیت شاگردان است. ابزار تحقیق شامل یک پرسشنامه به فارسی و یک تست زبان ۰۲ سواله برای کلاس های اول تا چهارم دبیرستان بوده است. یافته‌های این تحقیق نشان می دهد که: - در عبور از سال اول به چهارم دبیرستان رشد فزاینده نفوذ کنکور سراسری رابطه مستقیم با آگاهی بیشتر شاگردان از فرمول وار یادگرفتن و روشهای مکانیکی دارد. اما در مجموع از سال اول تا چهارم رشد فزاینده‌ای را در تمایل شاگردان به برخورداری از روشهای آموزش زبان که آنها را به بحث و گفتمان وادار کند می بینیم Backwash ارزشیابی توصیفی این تحقیق مروری است بر آنچه عوامل بیرون کلاس درس ما بر آموزش زبان و ایفای نقش شاگردان دارد. اهمیت موضوع در بالا بردن توانش زبان دوم شاگردان و هدف این تحقیق شناخت پدیده
: The evaluate assessment before you has been carried out to highlight the very complex nature of backwash. It does so by assessing the extent 500 female highschool learners, picked up by a random selection in six different districts in Tehran, show significant difference in their language ability, learning strategic awareness and preferring either a transmission or an interpretive mode of learning according to the feed - back they receive from the University Entrance Examination driving force and Internet. The research introduces such a feedback by adopting a critical approach to power relations such as government, ideologies and popular educational institues that although act as opaque variables they have crystal clear manifestations uopn classroom contexts by violating the balanced chemistry of students' role relationship. The results obtained from intra - subjective and inter - subjective data analysis done by the statistical package call policy makers for more contribution to tip the balance in favor of a direction that can both exploit " INTERACTION ", seen among internet users, and view testing instruments through a process - based communicative prism..
Uncontrolled Subject Terms : Back wash Effect
Information of biblio record : TL
 
 
 
(در صورت عدم وضوح تصویر اینجا را کلیک نمایید)