| |
| Record identifier
|
:
|
564494
|
| Personal Name - Primary Intelectual Responsibility
|
:
|
Daryabary, M.reza
|
| Title and statement of responsibility
|
:
|
The effect of introversion / extroversion personality factor on writing performance of iranian efl learners [Thesis]/محمودرضا دریاباری;supervisor: M. khatib;advisor: A.sedighy
|
| Publication, Distribution,Etc.
|
:
|
, 2004
|
| Language of the Item
|
:
|
eng
|
| Physical Description
|
:
|
: Appendix
|
| Internal Bibliographies/Indexes Note
|
:
|
Bibliography: p. 79-84
|
| Dissertation of thesis details and type of degree
|
:
|
Master of arts
|
| Body granting the degree
|
:
|
, College of prsian literature and foreign languages allame tabatabai university
|
| Summary or Abstract
|
:
|
هدف تحقیق: تاثیر احتمالی عامل شخصیتی درون گرایی / برون گرایی بر عملکرد نوشتاری دانشجویان ایرانی که زبان دوم آنها انگلیسی است. فرضیه‌های تحقیق: بین عامل شخصیتی درون گرایی / برون گرایی و عملکرد نوشتاری دانشجویان ایرانی که زبان انگلیسی زبان دوم آنهاست رابطه‌ای وجود ندارد. ۲- بین عامل جنسیت و عملکرد نوشتاری دانشجویان ایرانی که زبان دوم آنهاست رابطه‌ی وجود ندارد. ۳- تاثیر تعاملی جنسیت و درون گرایی بر عملکرد نوشتاری دانشجویان ایرانی که زبان انگلیسی زبان دوم آنهاست از اهمیت برخوردار نیست. جامعه آماری: ۲۹ تن از دانشجویان زبان انگلیسی دانشگاههای آزاد رودهن و جامعه علمی - کاربردی قطب راوندی بوده‌اند. یافته‌های تحقیق: براساس نتایج بدست آمده از تحلیل و تجزیه داده‌ها فرضیات اول و دوم ارائه شده در این تحقیق رد گردیده و فرضیه سوم تایید شد. نتیجه‌گیری و پیشنهادات: یافته‌های این تحقیق حاکی از آن است که عامل درون گرایی / برون گرایی و نیز عامل جنسیت بر عملکرد نوشتاری دانشجویان ایرانی که زبان انگلیسی زبان دوم آنهاست تاثیر می گذارد اما تاثیر تعاملی آنها از اهمیت برخوردار نیست. در این تحقیق مشخص گردید که افراد برون گرا و نیر دانشجویان دختر عملکرد بهتری را در آزمون نوشتاری از خود نشان دادند
|
| Uncontrolled Subject Terms
|
:
|
Introversion
|
|
|
:
|
Extroversion
|
|
|
:
|
Learning style
|
| Information of biblio record
|
:
|
TL
|
| | | | | |
| | |  |
http://dl.islamicdoc.com/site/catalogue/564494
| | | |
| | | |
|