خط مشی دسترسیدرباره ما
ثبت نامثبت نام
راهنماراهنما
فارسی
ورودورود
صفحه اصلیصفحه اصلی
جستجوی مدارک
تمام متن
منابع دیجیتالی
رکورد قبلیرکورد بعدی
Record identifier : 564507
Personal Name - Primary Intelectual Responsibility : Sazvar, Azam
Title and statement of responsibility : The impact of self- esteem on Authentic Material use [Thesis]/سازور، اعظم;supervisor: Emadi;advisor: Birjandi, zia husseini
Publication, Distribution,Etc. : , 2003
Language of the Item : eng
Internal Bibliographies/Indexes Note : Bibliography: 129-144
Dissertation of thesis details and type of degree : Ph.D
Body granting the degree : , college of persian literature and foregion languages allame tabataba'i uni
Summary or Abstract : هدف تحقیق: دلیل عدم استفاده از متون اصلی به زبان انگلیسی حتی در میان آن دسته از دانشجویان و فارغ التحیلانی که دارای مهارت زبانی بالایی هستند مورد سوال است تحقیق حاضر رابطه بین عوامل مختلف خصوصا عزت نفس را در میان این گروه بررسی می کند. پرسشهای تحقیق: به چه میزان دانشجویان / فارغ التحصیلان ایرانی غیر رشته زبان انگلیسی از منابع اصلی به زبان انگلیسی استفاده می کنند؟ آیا ارتباطی بین عزت نفس آنها با مهارت انگلیسی آنان در سطح پیشرفته وجود دارد؟ آیا تفاوت معنی داری بین میانگین عزت نفس آنهایی که از منابع اصلی زبان انگلیسی استفاده می کنند با آنهایی که از این منابع استفاده نمی کنند وجود دارد؟ روش تحقیق: میدانی. جامعه آماری: دانشجویان و فارغ التحصیلان غیر رشته‌های زبان انگلیسی - علوم پایه علوم انسانی، هنر، مهندسی، پزشکی مورد بحث این تحقیق است. یافته‌های تحقیق: نشان می دهد که میزان استفاده دانشجویان و فارغ التحصیلان چه در زمینه متون درسی و چه در زمینه متون عمومی به زبان انگلیسی به میزان زیر ۰۵ درصد است. تنها در مورد اینترنت میزان مراجعه ۷۵ درصد گزارش شده است. همچنین مشخص شد تفاوت معنی دار بین عزت نفس و مهارت زبان انگلیسی افراد در سطح پیشرفته وجود ندارد. علاوه بر آن نتایج تحقیق حاضر مشخص کرد که تفاوت معنی دار بین عزت نفس آن دسته از دانشجویان و فارغ التحصیلان که از این نوع منابع استفاده می کنند با آنهایی که استفاده نمی کنند وجود ندارد. در حالیکه این نتیجه در مورد متون تخصصی به زبان انگلیسی بر عکس است و در این حالت تفاوت معنادار است. نتیجه گیری و پیشنهادات: یافته‌های این تحقیق می تواند به معلمین و دست اندرکاران تعلیم و تربیت در زمینه‌های اجتماعی و خودکفایی علمی موثر باشد. و پیشنهاد می شود شناسایی شیوه‌های عمل برای بالا بردن عزت نفس دانشجویان در کاربرد متون اصلی زبان انگلیسی نعیین عزت نفس فراگیران در رشته‌های مختلف درسی تحقیق در رابطه بین عزت نفس کلی و عزت نفس تحصیلی، بررسی تاثیرات احتمالی کاربرد متون اصلی در نگرش آنها در زبان دوم، بررسی تاثیر استفاد از منابع اصلی بر خودکفایی علمی کشور
: In the four recent four decades, there has been an uprising interest in the investigation of the role of learner's self- esteem in their academic achievements. this research grew out of the researcher's pedagogical and educational experiences in the universities and academic centers in iran. iy was observed that most of the university students and graduates, though advanced in english language proficiency, rarely referred to English authentic materials either in general or in their special fields. The resulis indicate that in both general and academic authentic materials thee is either no or low degree of use below50.
: but for internet 57
: . Also it is shown that there is not any significant relatioship detween self-esteem and english language proficiency at advaced levvel. Finally the present study shows that in ggeneral authentic materials, in comes cases, there is a significant difference in general authentic materials, in coms cases, there is a significant difference in english language proficiency of those who use authentic materials and that of those who do not and in some cases there is not a significant difference.
Topical Name Used as Subject : Self-esteem
: Authentic materils
: English language proficiency
: Use
Information of biblio record : TL
 
 
 
(در صورت عدم وضوح تصویر اینجا را کلیک نمایید)