|
" The Effect of reading strategies on vocabulary Retention "
/فتحی، محمد
| Record identifier
|
:
|
564549
|
| Personal Name - Primary Intelectual Responsibility
|
:
|
Fathi, Mohammad
|
| Title and statement of responsibility
|
:
|
The Effect of reading strategies on vocabulary Retention [Thesis]/فتحی، محمد;supervisor: Mansoor fahim;advisor: Mehdi nowroozi
|
| Publication, Distribution,Etc.
|
:
|
, 2004
|
| Language of Text,Soundtrack etc.
|
:
|
eng
|
| Internal Bibliographies/Indexes Note
|
:
|
Bibliography
|
| Dissertation of thesis details and type of degree
|
:
|
Master of Arts
|
| Body granting the degree
|
:
|
, college of persian literature and foregion languages allame tabataba'i university
|
| Summary or Abstract
|
:
|
داشته اند که این پیشرفت به روشهایی که در هنگام خواندن استفاده کردند نسبت داده شد. یافته‌های تحقیق: نتایج بدست آمده نشان می دهد که هرگاه عمل خواندن با یک یا چند روش خاص همراه شود و یا به عبارت دیگر هدفمندتر دنبال شود نه تنها درک مطلب خواننده را بالا می برد بلکه روی یادگیری لغات از متن مربوطه نیز تاثیرمثبتی دارد control پیشرفت بیشتری نسبت به شاگردان گروه experimental مهارت خواندن و مولفه لغات و همچنین تعامل این دو همواره در یادگیری هرزبان دوم یا خارجه‌ای حائز اهمیت بوده است. هدف تحقیق افزایش دادن دایره لغات زبان آموزان از طریق روشهای مورد استفاده در خواندن می باشد. تحقیق روی یک گروه ۰۵ نفری انجام شد که ار بین ۲۷ نفر زبان آموز که در سطح پیشرفته آموزشگاه سفیر زبان انگلیسی فرا می گرفتند انتخاب شدند. ۰۵ نفر مذکور به دو گروه ۵۲ نفری تقسیم شدند و پس از ارزیابی دانش لغتشان به خواندن یک سری متن در طول ترم پرداختند. درانتهای ترم یک بار دیگر دانش لغت این زبان آموزان ارزیابی شد و مشخص شد شاگردان گروه
|
|
|
:
|
This research tobe brief investigates how reading strtegies employed by learners when reading in a foreign language help them retain the unfamilira vocabulary items which are encountered in a text. As all reading strategies couldn'be covered in this research, the resesrcher has chosen two of them of them on which less research seems to have been done. so this study tries to reveal if there is any meangful relationship between two eading strtegies and vocabulary retention.To find answer to the aforementioned queston this study will be conducted with about 50 male and female syudents studing english at the upper-intermediate level. and....
|
| Topical Name Used as Subject
|
:
|
Strategies
|
|
|
:
|
Retention
|
| Information of biblio record
|
:
|
TL
|
| Material Type
|
:
|
Latin Dissertation
|
| |