| |
| Record identifier
|
:
|
564563
|
| Personal Name - Primary Intelectual Responsibility
|
:
|
Aghasafari, Maryam
|
| Title and statement of responsibility
|
:
|
On the relationship between Emotional intelligence and language learning strategies [Thesis]/آقاصفری، مریم;supervisor: Nowruzi;advisor: Fahim
|
| Publication, Distribution,Etc.
|
:
|
, 2006
|
| Language of the Item
|
:
|
eng
|
| Internal Bibliographies/Indexes Note
|
:
|
Bibliography
|
| Dissertation of thesis details and type of degree
|
:
|
Master of arts
|
| Body granting the degree
|
:
|
, College of prsian literature and foreign languages allame tabatabai university
|
| Summary or Abstract
|
:
|
هدف تحقیق: ارتباط بین هوش هیجانی و استراتژی های یادگیری را بررسی می کند. پرسشهای تحقیق: آیا ارتباطی بین آگاهی از هوش هیجانی و انتخاب استراتژی های یادگیری وجود دارد؟ آیا ارتباطی بین استراتژی های یادگیری و زیر مجموعه های هوش هیجانی وجود دارد؟ و... نتیجه‌گیری و پیشنهادات: آگاهی از هوش هیجانی به معلمین کمک می کند تا به تفاوتهای فردی بیشتر توجه کنند و فقط ضریب هوشی را پایه یادگیری قرار ندهند و به زبان آموزان نیز کمک می کند تا از اعتماد به نفس بیشتر برخوردار باشند
|
|
|
:
|
The purpose of the study investigated that if there was any relationship between language learning Strategies and subscales of emotional intelligence. the conclusion was that in for some other subscales of emotional intelligence a positive relationship existed while for some other subscales the answer was no. finally by using a T-test, it was found out that there was little difference in hight and low emotionally intelligent students' choice of language learning strategies.
|
| Topical Name Used as Subject
|
:
|
Emotional intelligence
|
|
|
:
|
language learning strategies
|
|
|
:
|
Strategies
|
| Information of biblio record
|
:
|
TL
|
| | | | | |
| | |  |
http://dl.islamicdoc.com/site/catalogue/564563
| | | |
| | | |
|