خط مشی دسترسیدرباره ما
ثبت نامثبت نام
راهنماراهنما
فارسی
ورودورود
صفحه اصلیصفحه اصلی
جستجوی مدارک
تمام متن
منابع دیجیتالی
رکورد قبلیرکورد بعدی
Record identifier : 564567
Personal Name - Primary Intelectual Responsibility : Mortazavi, Mahboobeh
Title and statement of responsibility : Reflective Dialogue Journals: Their impact on learners' reading comprehension skill [Thesis]/مرتضوی، محبوبه;supervisor: Mohamad khatib;advisor: Parviz birjandi
Publication, Distribution,Etc. : , 2006
Language of the Item : eng
Internal Bibliographies/Indexes Note : Bibliography
Dissertation of thesis details and type of degree : Master of Arts
Body granting the degree : , College of prsian literature and foreign languages allame tabatabai university
Summary or Abstract : هدف تحقیق: تاثیر استفاده از روشها و تکنیکهای انعکاسی و بازتابی بر روی مهارت درک مطلب دانش آموزان بررسی شده است. پرسشهای تحقیق: آیا استفاده از دفاتر نقادانه مهارت درک مطلب دانش آموزان را بهبود می بخشند؟ آیا دانش آموزانی که از سطح مهارت زبانی بالاتری برخورداند از سطح بالاتری از تکنیک بازتابی استفاده می کنند؟ آیا استفاده از تکنیکهای بازتابی و عقاید مشترک معلم و دانش آموزان را در مورد روش تدریس مطالب را افزایش می دهد؟ یافته‌های تحقیق: استفاده از ژورنالها و دفاتر تبادل نقادانه تاثیر مثبتی بر مهارت درک مطلب داشن آموزان دارد. دانش آموزانی که از سطح بالاتری برخوردارند قادرند که بهتر و عمیق تر تجربه های یادگیری خود را نقد کنند
: In the present study the impact of using collaborative dialogue journals on a group of iranian english learners in intermediate level, reading comprehension skill was examined. it was revealed that the use of reflective journals improved learners' reading skill. the researcher also found out thatjournaling increased the number of the cases of the similarity of the teacher's and learners' ideas in issues related to the reading class the presented materials, and the teacher's method.
Topical Name Used as Subject : Action research reflection
: Journals
Information of biblio record : TL
 
 
 
(در صورت عدم وضوح تصویر اینجا را کلیک نمایید)