خط مشی دسترسیدرباره ما
ثبت نامثبت نام
راهنماراهنما
فارسی
ورودورود
صفحه اصلیصفحه اصلی
جستجوی مدارک
تمام متن
منابع دیجیتالی
رکورد قبلیرکورد بعدی
Record identifier : 564584
Personal Name - Primary Intelectual Responsibility : Monjezie, Masoud
Title and statement of responsibility : on the Effect of using Different media of communication ( emali vs. pen and paper) and having different audienes on the discoures and the syntax of the writing of efl university students [Thesis]/منجزی، مسعود;supervisor: marefat;advisor: fahim
Publication, Distribution,Etc. : , 2007
Language of the Item : eng
Internal Bibliographies/Indexes Note : bibliography
Dissertation of thesis details and type of degree : master of arts
Body granting the degree : , College of Persian Literature And Foreign Languages Allameh Tabatabaei
Summary or Abstract : هدف تحقیق: بررسی تاثیر استفاده از رسانه های مختلف ( ایمیل در تعامل کاغذ و قلم ) و داشتن مخاطبان مختلف است. پرسشهای تحقیق: آیا داشتن مخاطب متفاوت تفاوتی در کلام و نحو نوشتار دانشجویان ایاد می کند. استفاده از ایمیل هیچ تاثیر معناداری در نحو و کلام و نحو نوشتار دانشجویان ندارد. یافته های تحقیق: نشان داد که از هشت مورد ویژگی های نحوی بعضی از ویژگی های با تغییر رسانه و مخاطب تفوت معنادار داشتند. همچنین بهضی از ده ویژگی کلامی نیز با تغییر رسانه و مخاطب تفاوت معنادار از خود بروز دادند
: This study investigated the effects using different media group Pen- and- paper and the other E-mail) and having different audiences (one group only the instructor as the audience and the other both the teacher and the peers ) have on the writing of the students. then there was a series of chi squaresto compare these features in pair and the level of significance was set at 0.05. the results of the analysis of the assignments indicated that using different media and having different audiences would affect some features in writing prpoess.
Topical Name Used as Subject : Audience
: E-mail
: Asnchronous communication
: Synchronous communication
Information of biblio record : TL
 
 
 
(در صورت عدم وضوح تصویر اینجا را کلیک نمایید)