خط مشی دسترسیدرباره ما
ثبت نامثبت نام
راهنماراهنما
فارسی
ورودورود
صفحه اصلیصفحه اصلی
جستجوی مدارک
تمام متن
منابع دیجیتالی
رکورد قبلیرکورد بعدی
Record identifier : 564604
Personal Name - Primary Intelectual Responsibility : naderi farjad, zahra
Title and statement of responsibility : On the Relationship between Motivation and Pronucation A Case of Iranian Upper-intermediate sudents [Thesis]/نادری فرجاد، زهرا;supervisor: khatib;advisor: nowruzi
Publication, Distribution,Etc. : , 2007
Language of the Item : eng
Internal Bibliographies/Indexes Note : Bibliography
Dissertation of thesis details and type of degree : master of arts
Body granting the degree : , College of Persian Literature and Foreign Languages Allameh Tabatabaei
Summary or Abstract : هدف تحقیق: بررسی تاثیر انگیزه و انواع مختلف آن بر روی تلفظ است. پرسش های تحقیق: آیا هیچ رابطه‌ای بین انگیزه فراگیران و تلفظ آنها وجو دارد؟ آیا هیچ رابطه ای بین انواع مختلف انگیزه و تلفظ آنها وجود دارد؟ یافته های تحقیق: تجزیه و تحلیل های آماری همبستگی بالایی بین انگیزه و تلفظ نشان دادند. یعنی هر چه انگیزه و علاقه فراگیر برای یادگیری زبان بیشتر است تلفظ و لهجه بهتری دارند. همچنین هر دو نوه انگیزه همبستگی بالایی با توانایی تلفظ نشان دادند
: The importance of motivation in learning a second language has long been recognized by both teaachers and researchers. the result of the study indicated that motivation and different types of iit correlated significantly with pronunciation of students. but regarding the distinction between integratively and instrumentally motivated groups and pronunciation skill, the results of the study indivated that it is not an easy task to classify students into integratively and instrumentally motivated groups..
Topical Name Used as Subject : integrative Motivation
: Motivation
: Instrumental Motivation
Information of biblio record : TL
 
 
 
(در صورت عدم وضوح تصویر اینجا را کلیک نمایید)