خط مشی دسترسیدرباره ما
ثبت نامثبت نام
راهنماراهنما
فارسی
ورودورود
صفحه اصلیصفحه اصلی
جستجوی مدارک
تمام متن
منابع دیجیتالی
رکورد قبلیرکورد بعدی
Record identifier : 564616
Personal Name - Primary Intelectual Responsibility : Rahimi, Mehdi Rahimi
Title and statement of responsibility : on the effects of the learning together model of cooperative learning on english as a foreign language reading achievment of iraninan high school students [Thesis]/رحیمی، مهدی;supervisor: khatib;advisor: Norouzi
Publication, Distribution,Etc. : , 2007
Language of the Item : eng
Internal Bibliographies/Indexes Note : Bibliography
Dissertation of thesis details and type of degree : master of arts
Body granting the degree : , College of Persian Literature and Foreign Languages Allameh Tabatabaei
Summary or Abstract : هدف تحقیق: بررسی مقایسه تدریس مهارت خواندن به دو روش: "یادگیری با هم " ،" یادگیری مشارکتی "، و " شیوه دسته جمعی مرسوم " است. پرسش های تحقیق: آیا روش یادگیری با هم از روشهای یادگیری مشارکتی موثرتر از شیوه دسته جمعی مرسوم در آموزش مهارت خواندن به دانش آموزان دبیرستانی ایرانی می باشد؟ یافته های تحقیق: نشان داد که پیشر فت مهارت خواندن گروه یادگیری به شیوه مشارکتی به طرز معنی داری از گروه دیگر بیشتر نبوده است. اما مقایسه عملکرد هر گروه با عملکردش در پیش آزمون نشان داد که تنها عملکرد گروه مشارکتی در طول دوره به طرز وعنی داری رشد داشته است
: Aimes is that study on the effects of the learning together model of cooperative learning on english as a foreign language reading achievment of iraninan high school students. To conclude, this study indicates that it's hight time that more novel techniques of instruction stsrt taking the place lecture format classroom. or at least there should be some harmony between old and new. only time will tell if this can ever be accomplished..
Topical Name Used as Subject : Cooperative Learning
: Learning Together
: Reading
Information of biblio record : TL
 
 
 
(در صورت عدم وضوح تصویر اینجا را کلیک نمایید)