خط مشی دسترسیدرباره ما
ثبت نامثبت نام
راهنماراهنما
فارسی
ورودورود
صفحه اصلیصفحه اصلی
جستجوی مدارک
تمام متن
منابع دیجیتالی
رکورد قبلیرکورد بعدی
Record identifier : 564696
Personal Name - Primary Intelectual Responsibility : Babaee, Pooya
Title and statement of responsibility : THE RELATIONSHIP BETWEEN ENGLISH LANGUAGE LEARNER SCORES ON CLOZE TEST AND THEIR SCORES ON READING COMPREHENSION AND LISTENING COMPREHENSION TESTS [Thesis]/بابائی، پویا;supervisor: Parviz Birjandi;advisor: Fahime Marefat
Publication, Distribution,Etc. : , 2008
Language of the Item : eng
Internal Bibliographies/Indexes Note : Bibliography
Dissertation of thesis details and type of degree : Masre Of Arts
Body granting the degree : , Allameh Tabataba'i University Faculty of Persian Literature and Foreign Languages
Summary or Abstract : هدف تحقیق:بررسی رابطه بین نمرات یادگیرندگان زبان انگلیسی در آزمون کلوز و نمرات آنها در آزمون خواندن و درک مطلب و آزمون درک مطلب شنیداری است. پرسش های تحقیق: آیارابطه معنی داری بین نمرات یادگیرندگان زبان انگلیسی در آزمون کلوز و نمرات آنها در آزمون خواندن و درک مطلب وجود دارد؟ آیا رابطه معنی داری بین نمرات یادگیرندگان زبان انگلیسی در آزمون کلوز و نمرات آنها در آزمون درک مطلب شنیداری وجود دارد؟ جامعه آماری: ۲۴ داشجوی ایرانی در این تحقیق شرکت کردند. یافته های تحقیق: چون ضرایب همبستگی مشاهده شد بین نمرات شرکت کنندگان در آزمون کلوز و نمرات آنها در آزمون خواندن و درک مطلب و آزمون درک مطلب شنیداری بزرگتر از مقدار بحرانی ضریب همبستگی بودند رابطه معنی داری بین نمرات یادگیرندگان زبان انگلیسی در ازمون کلوز و نمرات آنها در آزمون خواندن و درک مطب و آزمون درک مطلب شنیداری وجود دارد
Topical Name Used as Subject : cloze test
: reading comprehension test
: listening comprehension test
Information of biblio record : TL
 
 
 
(در صورت عدم وضوح تصویر اینجا را کلیک نمایید)