خط مشی دسترسیدرباره ما
ثبت نامثبت نام
راهنماراهنما
فارسی
ورودورود
صفحه اصلیصفحه اصلی
جستجوی مدارک
تمام متن
منابع دیجیتالی
رکورد قبلیرکورد بعدی
Record identifier : 564861
Personal Name - Primary Intelectual Responsibility : Dastafkan somayeh
Title and statement of responsibility : Problematique de la traduction : aspect didactique [Thesis]/دست افکن ، سمیه;supervisor: Tehrani;advisor: Farjah
Publication, Distribution,Etc. : , 2011
Language of the Item : eng
Internal Bibliographies/Indexes Note : Bibligraphy
Dissertation of thesis details and type of degree : masrter of arts
Discipline of degree : , Departement de Francais
Body granting the degree : , Universite Allameh Tabatabai
Summary or Abstract : .امروزه ترجمه نقش مهمی در تعاملات انسانی ایفا می کند .دانش، افکار و علوم گوناگون و جدید از طریق ترجمه به کشورها و زبانهای مختلف راه می یابند .کشورهایی مانند ایران نیاز فراوانی به انتفال این علوم دارند .این امر وابسته به وجود مترجمانی مجرب و شایسته است که تحصیلات دانشگاهی داشته و تجربه و دانش لازم را کسب کرده باشند .با وجود این، در دنیای ترجمه ما شاهد ترجمه هایی هستیم که از کیفیت بسیار پایینی برخوردارند .این کمبودها از نظام آموزشی ما در دانشگاهها نشات می گیرد .زیرا بین برنامه ی تربیت مترجم در دانشگاههای ایران با نیاز مترجمان و دنیای کار رابطه ای وجود ندارد.نتایج حاصل تجزیه و تحلیل داده ها حاکی ازکمبود ها و کاستیهایی است که در دوره های آموزشی مترجمی زبان در ایران وجود دارد و می باید مورد بازنگری واقع شود : نظیر همزمان شدن آموزش ترجمه با آموزش زبان، عدم تخصص مدرسان ترجمه، نبودن رابطه بین مدرسان و مترجمان حرفه ای، کم اهمیت شمردن نقش زبان فارسی در ترجمه، عدم فراگیری مهارتهای اساسی برای ترجمه مانند مهارتهای زبانی و فرا زبانی لازم، نبودن رابطه بین برنامه درسی رشته مترجمی و نیاز بازار کار،عدم استفاده از تکنولوژی جدید در آموزش ترجمه، بکار گیری متد ترجمه ی آموزشی و متد های قدیمی برای آموزش ترجمه و ...در ادامه ی این تحقیق راهکارهایی برای بهبود وضعیت آموزش ترجمه در دانشگاههای ایران ارائه شد
Topical Name Used as Subject : l"enseignement
: traduction
: dagogiqueفtraduction p
Information of biblio record : TL
 
 
 
(در صورت عدم وضوح تصویر اینجا را کلیک نمایید)