خط مشی دسترسیدرباره ما
ثبت نامثبت نام
راهنماراهنما
فارسی
ورودورود
صفحه اصلیصفحه اصلی
جستجوی مدارک
تمام متن
منابع دیجیتالی
رکورد قبلیرکورد بعدی
Record identifier : 564880
Personal Name - Primary Intelectual Responsibility : Pourdavoodi, Aram
Title and statement of responsibility : Narrative Impact and EFL Children's Self-concept/Identity: A Cultural Study [Thesis]/پورداودی، آرام;supervisor: Fahimeh Marefat;advisor: Mohammad Khatib
Publication, Distribution,Etc. : , 2011
Language of the Item : eng
Internal Bibliographies/Indexes Note : Bibliography
Dissertation of thesis details and type of degree : Master of Arts
Discipline of degree : , Teaching English as a Foreign Language
Body granting the degree : , Allameh Tabataba i University Faculty of Persian Literature and Foreign Languages
Summary or Abstract : در این رساله اثر روایتهای یکی از کتب زبان انگلیسی رایج در ایران) سری چترباکس (بر خودپنداره/هویت کودکان زبان آموز بررسی شده است که معمولا عاری از هرگونه ایدئولوژی در نظر گرفته می شوند.یافته های تحقیق :خودپنداره کودکان گروه اول که به مدت دوسال در معرض روایتهای چتر باکس بودند نسبت به گروه دوم در حوزه ظاهر فیزیکی به طور معناداری تقلیل یافته بود .به عبارت دیگر زبان آموزان گروه دوم تصویر ی به مراتب بهتر از شکل ظاهری خود در ذهن داشتند .از طرفی ایدئولوژی تقابلی دیگری بیش از هرچیز در تفاوت ظاهری شخصیتهای داستانها ظهور کرده بود که موید نتایج بخش کمی این تحقیق محسوب می شد .نتیجه گیری و پیشنهادات :همزادپنداری با رابطه تقابلی" ما سفیدپوستان-شما خارجیها "در کودکان می تواند احساس حقارت در حیطه شکل ظاهری ایجاد کند همان اتفاقی که بین استعمارگر و استعمار شده در گذشته روی می داد .از آنجا که در سایر محصولات هر فرهنگ چنین ایدئولوژیهایی در قالب روایت می تواند وجود داشته باشد محقق پیشنهاد می کند که در کنار توجه دادن متولیان امر تهیه و تدوین کتب زبان کودکان و افزایش آگاهی معلمین به عاری نبودن داستانهای کودکان از ایدئولوژیهای فرهنگی مهارتهای خواندن خلاقانه و انتقادی روایتها در کودکان زبان آموز تقویت شود
Topical Name Used as Subject : identity
: narrative
: Othering
: postcolonialism
Information of biblio record : TL
 
 
 
(در صورت عدم وضوح تصویر اینجا را کلیک نمایید)