خط مشی دسترسیدرباره ما
ثبت نامثبت نام
راهنماراهنما
فارسی
ورودورود
صفحه اصلیصفحه اصلی
جستجوی مدارک
تمام متن
منابع دیجیتالی
رکورد قبلیرکورد بعدی
Record identifier : 565162
Personal Name - Primary Intelectual Responsibility : Mosadegh, Sedigheh
Title and statement of responsibility : The Sources of Novice Teachers` Anxiety, and How They are Tackled in TTC Courses [Thesis]/مصدق، صدیقه;supervisor: Fahimeh Marefat;advisor: Mohammad Khatib
Publication, Distribution,Etc. : , 2013
Language of the Item : eng
Internal Bibliographies/Indexes Note : Bibliography
Dissertation of thesis details and type of degree : Master of Arts
Discipline of degree : , Teachimg English as a Foreign Language
Body granting the degree : , AllamehTabataba'i University, Faculty of English Literature and Foreign Languages
Summary or Abstract : .معلمان تازه کار همواره از مشکل استرس در سال های اولیه شغل خود رنج می برند .هدف این تحقیق بررسی منشأ استرس در معلمان تازه کار است و در ضمن با بررسی کلاس های تربیت معلم ،محقق قصد دارد تا ببیند آیا این مشکلات در کلاسهای تربیت معلم مطرح می شوند.یافته های تحقیق :عوامل مؤثر بر استرس معلمان :توانایی زبانی، ترس از صحبت در مقابل فرد انگلیسی زبان، عوامل داخل کلاسی، ترس از ارزیابی و حمایت همکاران و مؤسسه .در ضمن، این مسائل دراکثر کلاس های تربیت معلم مطرح می شوند
: This study delves much deeper into the world of teachers using interviews as well as applying conventional questionnaires. Then, an interview is conducted with teacher trainers to understand whether the construct of anxiety is addressed in TTC courses, and if any viable solutions are proposed to novice teachers. The results should assist teachers, teacher trainers and authorities in the field of education in order to plan for a more robust educational setting..
Topical Name Used as Subject : Language anxiety
: academic anxiety
: teaching anxiety
Uncontrolled Subject Terms : استرس یادگیری زبان
: استرس تحصیلی
: استرس آموزش
Information of biblio record : TL
 
 
 
(در صورت عدم وضوح تصویر اینجا را کلیک نمایید)