خط مشی دسترسیدرباره ما
ثبت نامثبت نام
راهنماراهنما
فارسی
ورودورود
صفحه اصلیصفحه اصلی
جستجوی مدارک
تمام متن
منابع دیجیتالی
رکورد قبلیرکورد بعدی
Record identifier : 565171
Personal Name - Primary Intelectual Responsibility : Motallebi Nia, Zahra
Title and statement of responsibility : The Washback of English Tests to EFL Teacher and Learner Beliefs and Practices Concerning Pragmatics [Thesis]/مطلبی نیا، زهرا;supervisor: Zia Tajeddin;advisor: Mohammad Khatib
Publication, Distribution,Etc. : , 2013
Language of the Item : eng
Internal Bibliographies/Indexes Note : Bibliography
Dissertation of thesis details and type of degree : of Master of Arts
Discipline of degree : , Teaching English as a Foreign Language (TEFL)
Body granting the degree : , Allameh Tabataba'i University, Faculty of Foreign Languages
Summary or Abstract : پژوهش حاضر با موضوع تأ ثیرآ زمون انگلیسی بر عقاید و رفتار معلمان و زبان آموزان ایرانی از جنبه کاربرد شناختی انجام گرفت.هدف اصلی از این تحقیق بررسی تأ ثیرات مثبت و منفی آ زمون های فاقد سوالات کاربرد شناختی بر عقاید و رفتار معلمان و زبان آموزان در حیطه کاربرد شناسی بود . علاوه بر این، تأ ثیر تجربه تدریس معلمان زبان بر عقاید و رفتارآنان از جنبه کاربرد شناختی نیز مورد بررسی قرار گرفت .یافته های تحقیق وجود تأ ثیرات منفی آزمون بر عقاید و رفتار معلمان و زبان آموزان را ازجنبه کاربرد شناختی تأ یید کرده و نشان دادند که آزمون های کنونی باعث عدم توجه به جنبه های کاربرد شناختی زبان و تقویت توانایی کاربرد شناختی زبان آموزان می شوند .نتایج همچنین نشان داد که سابقه تدریس معلمان تأ ثیر معنا داری برعقاید و رفتارآنان از جنبه ی کاربرد شناختی ندارد
: As powerful devices with a potent influence and salient presence in the field of language teaching, tests have not received the close attention that they deserve (Davies, 1999). More importantly, washback studies carried out so far have mainly focused on high-stakes tests and they have provided little empirical evidence to support the existence of either positive or negative washback (Alderson &Hamp-Lyons, 1996)..
Topical Name Used as Subject : Washback, pragmatics, pragmatic competence
Uncontrolled Subject Terms : تأ ثیرآ زمون، کاربرد شناسی،توانایی کاربرد شناختی
Information of biblio record : TL
 
 
 
(در صورت عدم وضوح تصویر اینجا را کلیک نمایید)