خط مشی دسترسیدرباره ما
ثبت نامثبت نام
راهنماراهنما
فارسی
ورودورود
صفحه اصلیصفحه اصلی
جستجوی مدارک
تمام متن
منابع دیجیتالی
رکورد قبلیرکورد بعدی
شماره رکورد : 618919
سرشناسه : شاکری، منصوره
عنوان و نام پديدآور : روان شناسی کودک ( مقایسه ای بین دیدگاه اسلام و روان شناسان غرب ) [پایان نامه]/ منصوره شاکری ؛ استاد راهنما: سیدجعفر میرجعفری
وضعيت نشر : قم: پژوهشکده مدیریت اطلاعات و مدارک اسلامی؛ مرکز مدیریت حوزه های علمیه خوهران، معاونت پژوهش، 1396
زبان اثر : per
يادداشت : ملزومات سیستم: ویندوز XP+؛ با پشتیبانی متون عربی؛ +IE۹، موزیلا فایرفاکس +۲۳، گوگل کروم +۲۳.
يادداشت : عنوان از روی صفحه عنوان پایان نامه
يادداشت : جهت مطالعه پایان نامه به قم، مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران، معاونت پژوهش مراجعه فرمایید.
يادداشت : کتابنامه
متن يادداشت : پایان نامه
درجه پایان نامه : کارشناسی ارشد = سطح ۳
رشته تحصیلی : فقه و اصول
سال دفاع : 1386
محل دفاع : مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران ، معاونت پژوهش
چکيده : هزاران سال است که مسأله روح و روان، ذهن بشر را با خود درگیر نموده است. این موضوع در عصر جدید، در قالب علم روان شناسی (یا همان علم النفس یا معرفت النفس) که دانش تحقیق و توصیف دقیق نفسانیات و یافتن قوانین آن است پیگیری می شود. البته مدت زیادی از تدوین این مسأله در قالب یک علم مستقل و جدا شدن آن از فلسفه نمی گذرد و بنیان روانشناسی در غرب را می¬بایست مقارن با تأسیس اولین آزمایشگاه روان شناسی توسط «ویلهلم وونت» در سال 1879 میلادی دانست. در این میان پرداخت مستقل به موضوع روانشناسی کودک عمری کوتاهتر از تاریخ مذکور داشته و متأخرتر می¬باشد. اسلام نیز به عنوان برنامۀ جامع و هماهنگ سعادت فردی و اجتماعی نسبت به این مسأله حساس بوده و اندیشمندان مسلمانی همچون غزالی، آثار گرانسنگی در این حوزه دارند. آنچه اهمیت بررسی تطبیقی دیدگاه¬های روانشناسی با آموزه های اسلامی را دو چندان می¬کند، بحران¬های روانی و اضطرابات و افسردگی¬هایی است که بشر را بیش از پیش درگیر خود نموده است و دانش روانشناسی هنوز نتوانسته است در پیشگیری و درمان آنها کارآمد باشد. به نظر می رسد اسلام به عنوان نظامی که در آن هماهنگی و تطابق میان خصایص فطری و روانی با آموزه¬ها و دستورات دینی لحاظ شده است، می¬تواند در ارائه راهکار و حل مشکلاتی که روانشناسی به دلیل نگاه بریده از آسمان و اتکای به تجربه بشری قادر به کشف و حل آن نیست، نقش مفید و سازنده ای ایفا نماید. این مهم، نیازمند عزم جدی برای غور و بررسی در آموزه های دینی و تبیین دقیق مسایل مربوط به آن است. مدعا این است که اسلام برای پاسخ به سه سؤالی که در پی می آید و منجر به طرح فرضیه های مختلف و متضادی از سوی روانشناسان شده است، دارای برنامه جامع و هماهنگی است. - رفتار انسان تا چه میزان تغییر پذیر است؟ - انسان در مسیر رشد خود تا چه حد فعال و تا چه مقدار کنش پذیر است؟ - آیا انسان ذاتاً منشأ خیر است یا شر؟ روابط بزرگسالان با کودک تا چه میزان در شکل دادن شخصیت او مؤثر است؟ بی تردید سردرگمی اندیشمندان و روانشناسان غربی در شناخت ماهیت و حقیقت انسان و محدوده توانمندی های او و همچنين اتکای صرف به عقل بشری و احساس استغناء از آموزه های الهی، در ارائه این نظرات گوناگون و متضاد مؤثر بوده است و شکی نیست که تمسک به اسلام به عنوان دین جامع و خاتم، بهترین وسیله برای برون رفت از این تحیّر است.
يادداشت : داده های الکترونیکی
موضوع : اصول فقه ( حوزه اصلی )
: اُصول الفقه
: Jurisprudence fundamentals, jurisprudence principles, Usul al-fiqh
: روان‌ش‍ن‍اس‍ی‌
: Psychology
: ع‍ل‍م‌ ال‍ن‍ف‍س‌
: ک‍ودک‍ان‌
: Children
: lt;الأطف‍ال‌=اطف‍ال‌gt;
: دین اسلام
: ف‍ره‍ن‍گ‌ غ‍رب‌، دیدگاه غرب
: West Culture
: ث‍ق‍اف‍ة ال‍غ‍رب‌
شناسه افزوده : میرجعفری‏‏، سیدجعفر ، استاد راهنما
محل نگهداری پایان نامه (قالب چاپی) : قم، مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران ، معاونت پژوهش
وضعیت پایان نامه : دفاع شده
نوع مدرک : TF
 
 
 
(در صورت عدم وضوح تصویر اینجا را کلیک نمایید)